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本文转自:巴中日报
巴中师范附属实验小学 何晓琼
小学数学综合实践课不仅帮助学生巩固和深化数学知识,更通过实践活动培养学生的逻辑思维、问题解决能力和数学应用能力。
实践课的重要性。小学数学综合实践课为学生提供了一个将理论知识与实际操作相结合的平台。在实践中,学生可以通过亲身参与、动手操作来感受数学的魅力,从而更加深入地理解和掌握数学知识。此外,实践课还能够培养学生的合作精神和团队协作能力,让学生在与他人合作解决问题的过程中学会分享、沟通和协商。
实践课的内容设计。小学数学综合实践课的内容设计应该紧密结合学生的生活实际和兴趣爱好,以激发学生的学习兴趣和积极性。例如,可以设计一些与日常生活紧密相关的实践活动,如购物、测量、规划等,让学生在解决实际问题的过程中巩固数学知识。同时,也可以引入一些有趣的数学游戏和竞赛,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
实践课的教学方法。在小学数学综合实践课中,教师应该采用多种教学方法来引导学生参与实践活动。例如,可以采用问题导向的教学方法,让学生围绕某个问题展开探究和实践;也可以采用小组合作的教学方法,让学生在团队中共同解决问题;还可以采用情景模拟的教学方法,让学生在模拟的情境中感受数学的应用价值。
实践课的评价方式。小学数学综合实践课的评价方式应该注重过程评价和结果评价的结合。在过程中,教师应该关注学生的参与程度、合作精神和解决问题的能力;在结果上,教师应该关注学生的实践成果和数学知识的掌握情况。同时,评价方式也应该多样化,如口头评价、书面评价、展示评价等,以全面反映学生的综合素质和能力水平。
实践课的挑战与应对策略。在小学数学综合实践课的实施过程中,可能会遇到一些挑战。例如,学生的参与程度不高、实践活动难以组织、教学资源有限等。为了应对这些挑战,教师可以采取以下策略:一是加强与学生的沟通和交流,了解学生的需求和兴趣点;二是提前规划和准备实践活动,确保活动的顺利进行;三是积极争取教学资源的支持,如向学校申请经费、与其他教师合作等;四是注重反思和总结,不断改进教学方法和策略。